Відкрита виховна година на тему Інтимне селфі в Інтернеті – жарт чи небезпечний ризик

Відкрита виховна година на тему
Інтимне селфі в Інтернеті – жарт чи небезпечний ризик

Інтимне селфі в Інтернеті26.11.2019р. в 33 групі куратор Кучеренко Н.В. провела відкриту виховну годину на тему “Інтимне селфі в Інтернеті – жарт чи небезпечний ризик?”. Мета виховного заходу була спрямована на формування у студентів уявлення про актуальні ризики в Інтернеті, пов*язаних з надсиланням власних інтимних фото. Розбирали поняття “секстинг” та “онлайн-грумінг”, наслідки цих явищ та як слід діяти і де можна отримати допомогу у разі потрапляння в ситуації секстингу чи грумінгу. Студенти переглянули відео “Online сексуальне насильство над підлітками в Інтернеті” та попрацювали в групах обговорюючи різні життєві ситуації. Гостями заходу стали Аврашова Г.Ф. та заступник директора з виховної роботи Хасамутдінова О.Т. Дякуємо нашим гостям!

День відкритих дверей

День відкритих дверей

До уваги випускників 9, 10, 11 класів та їх батьків. 28 листопада 2019 року о 14.00 проводиться День відкритих дверей. У програмі знайомство з коледжем.

Україна: між життям і смертю 1939-1945

Україна: між життям і смертю 1939-1945

Україна: між життям і смертю 1939-1945Студенти 33 групи з куратором Кучеренко Н.В. відвідали історико-документальну виставку “Україна: між життям і смертю 1939-1945” в музеї історії міста Кам’янське.

Відкрите заняття з предмету Біологія і екологія

Відкрите заняття з предмету Біологія і екологія

«Еукаріоти» в 11 групіВ жовтні пройшло відкрите заняття з предмету «Біологія і екологія» на тему: «Еукаріоти» в 11 групі. Викладач Кучеренко Н.В. запропонувала студентам засвоїти нові знання про еукаріоти; пояснила особливості будови еукаріотичної клітини; сформувала знання у студентів про важливу роль еукаріот у природі та житті людини. На занятті були використані таблиці, програмно-методичний комплекс «Загальна біологія», презентація «Еукаріоти», гаджети, онлайн-сервіс «LearningApps.org», мікроскоп і готові мікропрепарати «Одноклітинні тварини». Студенти працювали самостійно з електронним підручником, розробляли інтерактивні вправи і складали фреймові структури. Заняття пройшло на високому методичному рівні зі збереженням всіх структур заняття.